Державна політика в галузі дошкільної освіти спрямовує педагогів на пошук оптимальних шляхів особистісного розвитку дошкільників та формування їхньої життєвої компетентності як здатності в міру своїх вікових можливостей орієнтуватися в оточуючому середовищі, оволодівати знаннями та вміннями, вибудовувати взаємини з оточуючими.
Індекс інклюзії в дошкільному навчальному закладі: нові вектори та можливості (Н. Дятленко)
Перегляди: 7
Публікації до 2015 року знаходяться в архіві.